WOOP!E steht für WerteOrientierte Organisations- und PersönlichkeitsEntfaltung und ist ein religions- und kulturübergreifender Bildungsansatz. Schlüsselkompetenzen werden vermittelt, die das Lernen lernen erlebbar machen – für sich selbst, mit anderen und im gesellschaftlichen Kontext. Grundlegende neurowissenschaftliche Erkenntnisse der Achtsamkeits-, Mitgefühls-, und Bewusstseinsforschung werden anhand von konkreten Lebenssituationen trainiert und evaluiert.
Prozessorientierung
Der WOOP!E-Bildungsansatz ist prozess- und ressourcenorientiert. Er basiert auf den grundlegenden Werten von Liebe und Mitgefühl. Wir unterstützen einander dabei, diese altruistische Veranlagung voll zu entfalten. Der Ansatz ist der Umsetzung der 17 Global Goals gewidmet und auf das Erreichen folgender Schlüsselkompetenzen ausgerichtet:
- Lernfähigkeit – unity
- Beziehungsfähigkeit – community
- Gesellschaftsfähigkeit – sociality
Die Entwicklung der Lernfähigkeit entspricht dem Empowerment Ansatz. Die Beziehungsfähigkeit wird gemäß des Subsidaritätsprinzips gestärkt. Die Gesellschaftsfähigkeit wird im Rahmen des Capability Ansatzes gefördert. In den Schlüsselkompetenzen sind jeweils die drei Dimensionen des Kompetenzlernens (kognitiv, affektiv, metakognitiv) eingebunden. Ein entsprechendes Trainingsprogramm bildet Teilnehmende zu Begleitpersonen von Veränderungs- und Transformationsprozessen (Facilitator/Unterstützer) aus.
Digitalisierung
Die Lernprozesse der Teilnehmenden werden durch die Einbindung digitaler Programme individualisiert. Dabei werden sie von Ehrenamtlichen begleitet, die miteinander lernen sich digital zu vernetzen. Bei diesem Engagement werden gesellschaftsrelevante Herausforderungen aufgegriffen und Lösungsmöglichkeiten erprobt.
Lernmaterial
Als Trainings-Grundlage ist ein Lernkartenset mit 12 Wertekarten vorhanden. Übersetzungen sind in sechs Sprachen verfügbar: Englisch, Französisch, Türkisch, Arabisch, Farsi und Trygrinisch.
Für weitere Informationen: Kontakt
Unity – Lernen lernen
Hier befinden sich Selbstlernmöglichkeiten, doch insbesondere Hinweise und die Anleitungen zum selbstorganisierten Lernen. Ich bin mit mir verbunden: welche Qualitäten brauche ich auf der Handlungs- und Beziehungsebene, welchen Einfluss hat die Motivation auf das Lernen, …? mehr erfahren….
Community – Beziehung lernen
Im Bereich der ‚community‘ können sich Interessen- und Arbeitsgruppen bilden, sich austauschen und mit vereinbarten Grundsätzen gemeinnützige Projekte anstoßen. Ich bin mit anderen verbunden, in geschützten Communities. mehr erfahren…
Sociality – Globales lernen
Hier werden öffentliche Projekte und Initiativen gezeigt, die sich gemeinnützig engagieren, vernetzen und die gegenseitige Abhängigkeit offenlegen. Wir sind mit allen Andern verbunden und voneinander abhängig. Es sind Beispiele für Zivilcourage und gesellschaftliche Verantwortung, die einen Beitrag zur Umsetzung der ’17 Global Goals‘ leisten können. mehr erfahren…